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在小学课改的教学活动中,无论是学生还是教师都得到了一个更全面的角色改革，教师的主导地位更加明了,学生为主体得到了充分的体现,改变了传统的教育弊端,改革了传统的教学模式,使学生的学习理念得到了前所未有的发挥。
小学课改中的课堂探究
【摘 要】
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在小学课改的教学活动中,无论是学生还是教师都得到了一个更全面的角色改革，教师的主导地位更加明了,学生为主体得到了充分的体现,改变了传统的教育弊端,改革了传统的教学模式
【机 构】
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广西北流市新圩镇下坡小学
【出 处】
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中华创新教育论坛
【发表日期】
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2007年期
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