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昆明东站驼峰调车场采用减速顶调速的体会
【出 处】
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铁路减速顶二十周年学术交流会
【发表日期】
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1994年期
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【摘要】随着我国教育事业的快速发展，高中英语教学水平不断提高，教学要求水准也在提升。在高中阶段帮助学生建立文化意识，促进跨文化意识的传播，才能让他们成为英语的准确应用者。文章基于高中英语课堂教学现状，主要分析了高中英语教学中跨文化意识的渗透和培养策略。 【关键词】高中英语 跨文化意识 渗透策略 培养现状 在高中英语教学中渗透与培养学生的跨文化意识，促进语言教学文化传承作用的发挥，有助于英语教学
【摘要】随着我国教育事业的快速发展，高中英语教学水平不断提高，教学要求水准也在提升。在高中阶段帮助学生建立文化意识，促进跨文化意识的传播，才能让他们成为英语的准确应用者。文章基于高中英语课堂教学现状，主要分析了高中英语教学中跨文化意识的渗透和培养策略。 【关键词】高中英语 跨文化意识 渗透策略 培养现状 在高中英语教学中渗透与培养学生的跨文化意识，促进语言教学文化传承作用的发挥，有助于英语教学
【摘要】随着我区小学英语课堂“自学、互学、展学”三学教学模式的深入开展，对教师课堂用语的要求提出了更高的要求。教师要加强控制教师话语数量，以质量取胜的意识，保证学生的话语权和时间，保证学生语言练习的总量，通过学生练习的量变促进学生语言能力的质变。 【关键词】教师课堂用语 精心设计 学生话语 自主学习 课堂用语，特别是在追问学生，要做到点到为止，不要过于繁杂细碎，罗嗦重复；对于课堂用语要精心设计
【摘要】网络环境下，小学英语教学面临着一些新的挑战，如何促进教学质量的提升，则成为了广大教师需要重点思考的问题。本文主要针对小学英语教学策略进行研究，希望通过笔者的努力，可以找出小学英语教学中存在的不足之处，并对其进行优化，从而提升小学英语课堂教学的质量。 【关键词】网络环境 小学英语 课堂教学 教学策略 随着信息技术的快速发展，网络逐渐成为重要的教学工具，也是推动课堂教学活动现代化的重要科技
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