大学生数字化阅读的调查研究

来源 :第22届全球华人计算机教育应用大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:comeandsit
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  数字化阅读是当代阅读的重要特点,大学生是数字化阅读的重要群体。以问卷调查作为基本研究方法,选取华中地区两所高校,利用自编问卷对大学生数字化阅读基本情况、对不同阅读方式优劣的评判、阅读设备选择倾向、数字化阅读信息处理方式和特点等内容进行调查。调查结果显示,数字化阅读具有较大优势,数字化阅读已经成为大学生最重要的信息来源和阅读渠道,数字化阅读实现了大学生阅读时间、信息渠道和阅读功能的增加。随着年级的发展,大学生越来越适应数字化阅读所带来的变化,但是在大学生数字化阅读中还存在许多问题,高校需要加强对大学生数字化阅读技能和意识的培养。
其他文献
  本研究建立一個以家庭閱讀內容為基礎的「家庭閱讀社群」,結合現有的親師方舟APP,並發展兩種模式讓家長操作,一為親子閱讀任務,設計多元且適合親子的閱讀活動,讓家長與孩
  在虛擬的網路社會中,人際關係的維持不受空間距離遠近的影響,並且在網路社會中能夠充分地進行訊息交換與社會支持.LINE 可讓使用者與現實生活中的朋友進行即時訊息交換並具
会议
  There are many factors that influence the effect of language learning,the present study aimed to use the cognitive-affective theory of media learning to exp
会议
  本研究目的在於探討象形字英語字彙的數位學習教材,對於學習者的認知負荷、集中注意力和持續注意力之影響。研究對象為108 位以中文為母語的台灣大學生和研究生,全員均透過
  隨著資訊科技的進步,數位於遊戲上的發展日漸蓬勃。而電玩遊戲深受年輕族群喜愛,在網路普及化後,各類遊戲平台主機接漸漸發展出多人連線的遊戲,讓電玩不再侷限於傳統單機遊戲
会议
  本文介绍了一款自主研发的汉字拼合游戏(Augmented Reality-based Chinese Character,下文简称ARC),及其在新加坡一所小学的实施情况.ARC 是一款基于纸质界面的,用于帮助
会议
  This study explores Singapore parents' use of the digital gadgets with their young children in order to discern potentials and implications of devices usage
会议
  随着“互联网+”时代的来临,在线学习这一新兴模式正被越来越多人接受,规模不断扩大,在高校教学改革中扮演着重要角色,但是由于其形式单一、交互功能设计迟滞,面临着众多问题
  The study was aimed to investigate the correlations among the learning attitude of learning to draw,learning motivation,and the anxiety of learning of junio
会议
  本研究使用SmartPLS 軟體探究線上學習者在使用智慧化即時回饋系統進行線上學習時增生認知負荷和外在認知負荷是否會受到影響。三十五位博碩士研究生參與本次施測,並完成
会议