【摘 要】
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当前初中道德与法治课程教学改革工作正在不断深入,我国目前教育已经不仅仅只是关注学生是否学到了知识而已,更加关注的是学生在核心素养方面的培养,在进行教学的过程中,教师更加需要关注学生在核心素养方面的提高,而不只是让学生学到基本的知识即可。在进行教学的过程中,教师需要将核心素养的培养渗透到初中道德与法治的课堂,让学生得到全面的综合发展。
【出 处】
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广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会论文集（三
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当前初中道德与法治课程教学改革工作正在不断深入,我国目前教育已经不仅仅只是关注学生是否学到了知识而已,更加关注的是学生在核心素养方面的培养,在进行教学的过程中,教师更加需要关注学生在核心素养方面的提高,而不只是让学生学到基本的知识即可。在进行教学的过程中,教师需要将核心素养的培养渗透到初中道德与法治的课堂,让学生得到全面的综合发展。
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