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以问题为基础的学习(PBL)是一种崭新的教学方法。本研究在高一年思想政治课教学中,开展了PBL教学尝试,采取四个步骤组织教学全过程。试行结果表明,PBL对提高思想政治教学质量确有实效,受到学生的欢迎。另外,针对在实践中暴露出来的不足之处,提出四项改进措施,以期探索出适合政治课的PBL教学模式,更好地培养与提高学生各方面的能力。