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课后作业是巩固知识,检验学生学习成果的一种有效手段,但是,传统的家庭作业设计方式太过简单,作业量过大,导致学生的语文学习压力较大,作业布置并没有发挥应有的教学效果。"双减"政策的实施,是为了有效地缓解学生作业的压力。在小学阶段,教师可以结合学生的实际学习情况,构建针对性的课堂教学内容,以符合减负、提高效率的要求,实现"双减"政策。