大网膜转移治疗脊髓损伤临床与实验研究

来源 :中华医学会脊柱疾患及基础研究专题学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:epslon111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
新课程理念告诉我们,现代教学模式就是在教师启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分的自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组解难释义尝试活动,用自己所学知识解决实际问题的一种教与学的组织形式。要实施这一现代教育理念的最好方式莫过于“三助式”教学模式。即学生自助学习(简称“自助”)、学生互助学习(简称“互助”)和老师帮助学习
上每一节课前,教师要有备课,其中离不开教学设计。教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节,综合考虑多方面内容。课都是在教学设计的引领下进行的,所以说教学设计是重要环节。肖钢说:“教学设计是一个系统的设计并实现教学目标的过程,它遵循学习效果最优的原则,是课件开发质量高低的关键所
会议
摘 要: 随着教育教学制度的不断完善,中等职业学院化工课程的改革创新,需要结合中职院校自身的发展特点及市场需求,培养实战型的技术人才。以往传统的教学方式,已经不能满足社会的发展需求,因此,中职学校的教学方式必须采用新型教学方法,有效培养复合型技能人才,才能满足教学需要,实现教学目标。本文主要分析了中职院校化工专业教学现状及教学改革的措施。  关键词: 化工教学 实验资源 利用对策  我国的化
文章对使用通督健步片治疗脊髓损伤的实验,进行了详细的介绍及讨论,本试验为临床研究中医药治疗外伤性截瘫提供了科学依据.
摘 要: 提高初中化学课堂教学的有效性,不仅能提高教师的教学效率,还能提高学生的学习成效,帮助学生减轻学习负担,提高课堂时间的利用率,有利于激发学生进一步学习的兴趣,为培养学生创造性思维能力奠定基础。那么如何提高课堂教学的有效性呢?本文对此进行了详细的分析和探讨,以便为提高初中化学课堂教学水平提供一定的理论参考。  关键词: 初中化学 有效课堂 高效预习 学习兴趣 生活化教学  初中阶段
脊髓损伤后再生能力极其有限,运用新的治疗技术促进损伤脊髓可塑性,具有重要意义。毫米波电场具有广泛生物学效应,但尚未见毫米应用于脊髓损伤的研究报道。该研究观察不同频率毫
摘 要: 现代信息技术支撑下的社会信息化,给人们的生产方式和生活方式,以及人们的思维方式和学习方式都带来了很大变化。我们如何看待社会的信息化(即信息化社会)及对当前教育技术人员的素质现状的分析都是本文所阐述的重要内容。信息化社会的快速发展,引起了教育技术人员素质结构的重大变化,信息素养成为教育技术人员素质的重要内容。教育技术人员素质结构的变化必然会引起教育技术人员素质培养和提高策略的变化和调整,