【摘 要】
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在新课程背景下面对初中生物学教学改革必须从教学理念到教学模式方面进改革。在现代教学中,教学的有效性已经成为当前教育理论和实践的重点问题,是现代教育教学的最终目标。如何提高学生学习效率,如何保证学生学习效率,增强学生学习体验感,课堂的教学有效性可以让学生更多更快的学知识,能学会学懂知识,爱学习,乐于学习。课堂教学是学生获得知识,提高综合能力好的最主要渠道。本文针对初中生物课堂教学中如何通过探究式教学
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在新课程背景下面对初中生物学教学改革必须从教学理念到教学模式方面进改革。在现代教学中,教学的有效性已经成为当前教育理论和实践的重点问题,是现代教育教学的最终目标。如何提高学生学习效率,如何保证学生学习效率,增强学生学习体验感,课堂的教学有效性可以让学生更多更快的学知识,能学会学懂知识,爱学习,乐于学习。课堂教学是学生获得知识,提高综合能力好的最主要渠道。本文针对初中生物课堂教学中如何通过探究式教学模式最终实现高效课堂提出了几个有效的教学途径。
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介绍了草地贪夜蛾在辽宁的发生情况，并提出了对草地贪夜蛾的防控措施。
习近平总书记指出,马克思主义思想博大精深、常学常新,可以从中汲取理论和智慧以指导实践。以什么样的态度方法看待意识形态、怎样切实运用马克思主义基本原理指导思想政治教育实践,如何厘清和辨析纷繁复杂的意识形态是解决思想政治教育理论和现实困境,实现创新性发展的关键问题。《德意志意识形态》虽已问世一百七十余年,但其内涵价值深厚,是系统阐释马克思主义意识形态理论、历史唯物主义观点的关键性著作。因此,从《德意志
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