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我国目前正处于教育大发展的新时代,以笔者工作的沈阳市浑南区为例,近年涌现出一批现代制度的学校。这些学校建校时间虽短,却力求突变,采用现代学校管理体制,激励教职工工作,短时间内取得了一定的成效。但从长远角度来看,这些激励机制还不够成熟,缺乏长效性,在某种程度上甚至不利于教师的成长,教师激励机制亟需改善。所以本文从激励理论出发,运用文献研究法、问卷调查和访谈法,从薪酬激励、文化激励、工作激励及个人发展激励四个维度分析小学教师激励机制现状与存在问题,提出针对性的改进建议,以期达到健全小学教师激励机制、提升教师积极性的目的。