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英特尔(R)未来教育项目的培训者不是传统培训过程中的知识传授者和灌输者，而是培训过程的组织者、引导者和促进者；培训过程中更深层次的理念在于让教师切实感受到网络时代学习的特征，打破任何“绝对权威”。将英特尔(R)未来教育项目的培训方法引入教师培训，有利于拓展教师培训的目标，关注教师的现实世界，构建以问题为核心的教师培训体系，并在此基础上形成教师培训的立体模式。