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数学史怎样与数学教育结合——从勾股定理谈起
【机 构】
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四川师范大学数学与软件科学学院
【出 处】
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第四届数学史与数学教育国际研讨会
【发表日期】
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2011年4期
其他文献
数学史融入数学教学主要包括“为什么融入”和“如何融入”的问题.随着HPM 的发展,数学史融入数学教学的价值已经得到共识,人们更多关注数学史在数学课堂中的具体运用.20 多