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本校位于朝阳区的南端，是一所农村小学，地理位置和周边环境制约了学校的发展，办学条件相对而言比较艰苦。为了走出困境，提高学校的整体实力和知名度，自1995年开始，本校选择了“科研兴校”之路，先后承接了多项国家级、市区级科研课题，使办学水平上了一个台阶。1998年3月，本校加入了EPD教育研究的行列，研究的主攻方向是:通过EPD教育的研究，促进社区公民道德教育与学生素质教育的结合，并以此为龙头，带动其它课题的研究，提升学校的整体素质和可持续发展。本文对我校对EPD教育的认识、具体做法与效果进行了介绍。