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九十年代通信网技术发展趋势
【机 构】
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邮电部科学技术情报研究所
【出 处】
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中国通信学会成立十周年大会
【发表日期】
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1990年期
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摘 要：所谓幼小衔接是指幼儿园教育与小学教育的平稳连接，主要在幼儿园大班与小学一年级之间进行。习惯是指通过实践或经验而适应，所以在幼儿园阶段特别是大班时期，良好习惯的培养对儿童能否顺利从幼儿园教育过渡到小学教育起就起到了关键的作用。本文主要尝试从如何培养幼儿良好习惯进而来帮助幼儿顺利进入小学进行了简单探讨和研究。 关键词：幼小衔接；习惯；培养 一、问题的提出 （一）背景 《幼儿园教育指导纲
摘 要：导学案是新课标背景下产生的一种新型的教学模式，它是以学案为学生学习的载体，以教师引导为方法让学生学会自主学习，从而提高学生的学习效率。教师应该不断完善与改进教学方法，降低学生自身的学习压力，给学生创造有利的学习环境。本文从三个方面阐述了导学案在初中物理教学中的应用并结合自身教学实践反思了导学案在应用中的一些不足。 关键词：物理教学；导学案；初中物理 新课程改革近年来在我国得到了广泛的实
该文首先说明我国ＳＤＨ组网的一些特珠要求和网元代用的优缺点，重点讨论了ＳＤＨ的保护倒换方式和环网需注意的问题，最后探讨了ＳＤＨ网同步与网管的可能实现方案。
数学抽象是学生必备的思维方式,这种摒弃数学物理属性,直接获得研究对象的思维过程是学生必须掌握的核心素质之一.在我国初中教学中培养学生的抽象数学思维是一项重要的任务,
摘 要：随着社会的不断发展，教育的改革力度在不断的加大，对小学教材的要求也越来越高，尤其是对小学语文教材来说更是如此，更应该在“教育性”和“趣味性”两方面入手。这样做的目的是为了进一步的激发学生的学习兴趣，充分的调动学生学习的积极性和主动性，进而全面提升小学语文课堂的教学质量。本文主要从教育性和趣味性两个方面对小学语文教材进行了探究分析。 关键词：小学语文；教材；“教育性”；“趣味性” 一、小
摘 要：在现阶段新课标改革的背景下，小学语文教师必须意识到语文教学多方面发展的趋势，在实际教学中不断努力探索，力求创新教学方式以培养出适应新时代的人才。小组合作学习作为对传统教学的一种突破和补充，已经被广泛运用于“以生为本”的语文课堂教学中。倘若教师想要切实做好教学创新，就要从多方面下手，因此本文就小学语文现状做出分析，并为教师指出教学创新方向。本文将围绕如何打造小學语文教育的小组合作学习课堂，让
龙胆科(Gentianaceae)植物全世界(1)约80属、700余种,广布全球、主产温带。我国有22属、427种,主要分布于西南高山,以西藏、云南、青海、甘肃等省(区)种类最多。(2)据统计有
摘 要：语文教学是小学教学体系中重要的组成部分，在小学课堂中培养学生的识字技巧是教学的重点与难点，小学生所有知识内容的学习都是以识字为基础。随着教育的改革，传统的教学观念不能满足学生的发展需求，因此，教师要改变传统的“填鸭式”教学理念，具有创新意识，以学生为主体，根据学生的实际情况创建情境化课堂识字的教学方法，以此来激发学生的学习兴趣，提高教学质量。基于此，本文首先对构建小学语文情境化课堂识字教学