【摘 要】
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近些年来,高校以学生为主体的各种事件不断出现,大学生的心理健康成为社会和高校教育关注的焦点。学校的归属感程度是在校期间生活质量以及心理感受的主要体现。为了切实了解
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近些年来,高校以学生为主体的各种事件不断出现,大学生的心理健康成为社会和高校教育关注的焦点。学校的归属感程度是在校期间生活质量以及心理感受的主要体现。为了切实了解目前大学生的学校归属感的实际状况,本研究以文献法为基础,以问卷调查法和访谈法的结合,对大学生学校归属感的现状及影响因素进行分析。从大学生学校归属感的总体特征分析来看,大学生的学校归属感处于中等偏上水平,且具有较为深刻的身份归属和情感体验。通过对数据对学校归属感与各影响因素之间的关系进行描述统计分析发现:学校因素、领悟社会会支持、自尊和人际关系方面对学校归属感的影响极其显著,各影响因素之间相互有显著的影响。
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