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人体组织胚胎学是医学的前期基础课，属于形态学范畴，是直接关系到新生入学是否对医学产生兴趣的关键学科；也是生理学、病理学的重要医学基础课。其显微镜下的组织、细胞结构对于新生而言专业性强，术语多，难记难背，枯燥乏味。利用组织胚胎学的现有教学资源，通过转变观念、更新教学模式，创新各种教学方法和手段，可以展现组织胚胎学的学科魅力，提高教学的趣味性和艺术性。