论文部分内容阅读
本文拟以广东外语外贸大学为例，从诚信教育、管理体制、绩效评价等方面对新形势下国家助学贷款的管理工作做一探索。
新形势下国家助学贷款管理工作探索--以广东外语外贸大学为例
【摘 要】
：
本文拟以广东外语外贸大学为例，从诚信教育、管理体制、绩效评价等方面对新形势下国家助学贷款的管理工作做一探索。
【机 构】
：
广东外语外贸大学学生处
【出 处】
：
北京语言大学
【发表日期】
：
2011年7期
其他文献
本文首先从学生自身、家长以及教学管理体制三个方面对问题大学生产生的原因进行了分析，并通过借鉴国外经验，从专业、科研、心理以及就业等方面探讨了高校学生工作的改进措施。
本文通过分析美国高校学生事务管理的发展特点和经验,并指出这对中国应对国际高等教育竞争,推动高等教育改革发展,促进90后大学生成长成才具有借鉴意义.进而在育人理念、工作机制、校际交流和队伍建设等方面推进高校学生工作的科学化水平.
文化必然是集体活动的产物,教育是对这种集体活动结果的肯定、宣扬.本文从文化的物质、社会、主观三个维度重新审视了高校在文化教育中推进社会实践的重要意义.社会实践促进了大学生活学活用生存策略、技术手段等物质文化,增强了大学生理解、遵守社会行为准则和制度等社会文化,牢固确立了大学生信仰和价值观等主观文化的马克思主义化,是高校提升育人质量、培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的
文章通过问卷调查的形式以天津外国语大学奥运会志愿服务期间的督导实践为经验,分享新形势下辅导员深度辅导的案例研究.
当前,区域经济的发展越来越离不开高校提供的智力支持,高校的服务社会职能日益突出,呈现出职能扩张化和大学社会中心化趋势.创新驱动发展,创业带动就业,高校和所在区域经济需要联动发展,笔者所处的上海松江大学园区为例,引入相关研究理论,阐释创业集群具体内涵,剖析创业集群的基本问题,提出构建以大学生创业集群为动力的螺旋式区域经济联动发展模式,以促进上海松江大学园区与松江区域联动发展之间的良性互动.
本文对主要欧美国家的学生事务管理体系进行了较为全面的分析,以期从中找到对我国积极推进高校学生事务管理和服务工作的有益经验.
本文首先指出高校辅导员是高校学生工作最基层的领导者组织管理者和协调者,既是教与学双向交流的信息员,又是学生学习生活的服务员肩负着将国家方针、政策和学校各项规章制度及时传达给学生,引导学生全面发展、健康成长的重要职责，并从第一印象、班委会、社会实践、沟通平台等角度对辅导员的工作进行了阐述。
美国高等教育历史悠久,高校的学生工作最初是"保姆式"教育,近代呈现出学生和学术事务分离的特点,当代的学生事务发展为高度的职业化和专业化.通过对中美两国学生工作的比较可以发现,中国高校辅导员制度在招聘条件、组织规模及运行机制、工作方式等方面存在缺陷.借鉴美国经验,中国辅导员制度可从以下三方面尝试进行改革:第一,放宽招聘条件,建立契合辅导员工作特点的招聘制度;第二,扩大组织规模,构建校级学生工作机构;
学习适应是少数民族大学生中存在的普遍问题.国际化人才培养目标的制定,对少数民族大学生的学习适应提出了更高的要求.本文考察了少数民族大学生在学习环境、学习内容、学习方法等方面的适应问题,提出了"学校一教师-学生自我"合力成长机制,帮助少数民族大学生解决学习适应问题,进一步提高要求,加强培养,以达到国际化人才培养的目标.