论文部分内容阅读
该文以30-100mg·L<-1>的烯效唑对水稻于盛花期进行叶面喷洒。结果表明：烯效唑延缓水稻成熟期间旗叶的衰老，表现在处理同对照相比，叶绿素含量增加，光合速率增强，超氧化物歧化酶活性增高，丙二醛积累减少。提高了水稻的千粒重及结实率，增加了产量，增产达8.3℅-13.6℅。
烯效唑延缓水稻成熟期间叶片衰老及增产的效应
【摘 要】
：
该文以30-100mg·L的烯效唑对水稻于盛花期进行叶面喷洒。结果表明：烯效唑延缓水稻成熟期间旗叶的衰老，表现在处理同对照相比，叶绿素含量增加，光合速率增强，超氧化物歧化酶活性增
【机 构】
：
沈阳师范学院生物系沈阳大学师范学院生物系沈阳农业大学基础部
【出 处】
：
1999年中国植物生长物质应用经验交流会
【发表日期】
：
1999年10期
其他文献
复习课对于高中学生的语言结构优化、知识体系完善、数学应用意识提升等都具有比较突出的意义,为了更为妥善地实现上述目标,高中数学教师需要注意在复习指导过程中,强化对学
期刊
本研究以水稻品种Jasmine85/Lemont的F无性系群体为研究对象，对该群体的128个无性系进行连续2年（1997～1998年）的大田纹枯病接种试验，利用118个分布均匀的分子标记来构建该群体的连
根据水稻各生育阶段对温度、积温有一定要求的特点，作为探索该州不同气候条件下水稻单位产量养分吸收量和化肥当季利彡率的研究依据。按肥料需要量=[作物单位养分吸收量×（目标
由于数学具有严密的逻辑性与高度的概括性,所以往往部分看似简易的习题中存在许多的“陷阱”,学生只要稍不留神就会出错.所以在解数学题时,要学会仔细观察题目、分析题型,准
随着国家对学生学习工作的不断重视,我们在学习过程中也深有感触,高中数学的学习方式是非常多样的,我们一定要根据自己的学习特点选取不同的学习方式,从而提高自己的数学成绩
期刊
针对水稻生产施肥实际，采用养分平衡法，以土壤肥力为基础，合理调整水稻高产中的施肥结构，以一定区域的土壤为施肥单位，根据土壤速效养分的含量和结构，及水稻目标产量的需肥量，研制相
目的:评价不同年龄段宫颈病变患者检测人乳头状瘤病毒(HPV)感染状况的临床意义。方法:对妇产科门诊及住院宫颈病变患者174例作宫颈组织病理检查,采用PCR-反向点杂交法检测宫
“新闻宣传”。我们这样说了几十年,可是在资产阶级自由化泛滥的那些日子里,却有人提出了质疑。当然,说了几十年的话不是不可改变,而是看改变得是否有道理。提出质疑的人这
小学高年级数学不同于低年级,知识点开始复杂多变,学习起来相对困难,需要学生们深入学习并灵活调配所学,才能理解知识,同时需要教师发挥主观能动性,提升数学教学的有效性来帮