【摘 要】
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随着物联网、移动通信、大数据、云计算、人工智能等新一代信息技术的不断发展，并在公路交通运输的应用日益深入，促使公路交通运输进入了一个高质量发展阶段。目前，基于物联网相关信息技术发展起来的车联网、导航服务、智能(综合)分析研判、智能决策控制等智能交通技术正在或准备应用于公路交通系统的各个方面。但目前智能交通系统应用情况呈条块分割，各自为政，未形成研发建设和应用上的合力 ；随着物联网技术的蓬勃发展，物
【出 处】
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加强基础教育教学管理专题研讨会(2018)
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随着物联网、移动通信、大数据、云计算、人工智能等新一代信息技术的不断发展，并在公路交通运输的应用日益深入，促使公路交通运输进入了一个高质量发展阶段。目前，基于物联网相关信息技术发展起来的车联网、导航服务、智能(综合)分析研判、智能决策控制等智能交通技术正在或准备应用于公路交通系统的各个方面。但目前智能交通系统应用情况呈条块分割，各自为政，未形成研发建设和应用上的合力 ；随着物联网技术的蓬勃发展，物联网已经在桥梁健康监测、地质灾害监测、大坝安全监测等领域得到了长足的发展，但是在隧道工程监测领域却仍处在探索阶段；物联网目前的发展难点不在技术，而是在标准的有效制定和产业化，所以必需有一套统一的技术协议与标准。
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人类社会已经进入信息爆炸的时代，人际交往更加频繁，口语交际是人们最基本、最经常的交流活动，良好的口语交际能力更是现代人必备的素质之一。正如卡耐基所说“一个人的成功，只有百分之十五是由于他的专业技术，而百分之八十五则要靠人际关系和他做人处事的能力。”古人也曾发出这样的感慨一一与君一席话，胜读十年书！在现代社会越来越频繁的人际交往活动中，口语作为生活中基础的交流手段，其重要作用也日益突显，越来越多的人
高中阶段是基础教育的重要阶段，是青少年世界观、价值观、人生观逐步形成、稳定的重要阶段，也是学生心灵不断丰富的重要阶段。在高中阶段丰富学生情感，帮助学生形成正确的“三观”十分必要。特别是近年来我国经济的飞速发展造成很多人精神的空虚，外来文化的侵入造成人们特别是青少年文化自信的缺失，对外来文化的盲目崇拜。语文作文一门人文学科，不仅是要学习语言，更是要传承文化，传承精神。新课标明确指出：“高中语文课程必
英语作为一门在当今社会极其重要的语言工具，在日常的交际过程中变得越来越重要。要想更好的适应时代的需求和社会的发展，必须要重视英语的学习。不可否认，自从基础教育英语课程改革以来，我国的初中英语教学随之发生了一系列巨大的变化。例如，教师对创造活跃的课堂氛围开始重视起来，通过开展各种各样的丰富多彩的教学活动来促进学生的课堂互动参与。
语文是我国传统文化的携带者。文化要通过语言来表达，因此语文课堂教学对文化的传承有着不可推卸的责任。近几年来，我们可以看到新课标下的高中语文课堂呈现一片繁华似锦的景象，取得了不少卓越的成就。但是当前高中语文课堂教学传统文化教育的缺席，语文教师对教材中传统文化元素的漠视，学生与中国传统文化之间的疏远隔膜已经成为了不争的事实。国人对传统文化的认同趋于淡漠，可以说已经形成了对传统文化的信仰危机，这将会导致
在21 世纪经济全球化的今天，各国综合国力的竞争越发激烈，已经从过去生产力水平的竞争逐渐转变为人才的竞争.2014 年3 月30 日，教育部印发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》(以下简称《意见》)，提出“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”.核心素养成为各国教育关注的热点问题.尽管当前国内外对于核心素养
从上世纪末到本世纪初，世界各主要国家和地区陆续确立起“核心素养”的理论框架、开展了相关教学实践.2014 年，我国教育部出台《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》(以下简称“《意见》”)，《意见》将研究制订学生发展核心素养体系和学业质量标准作为改革的重要任务.此后，“核心素养”受到高度重视，各类研究文献不断涌现.就语文学科来说，在《意见》出台后，教育部便着手制定语文核心素养体系，在20
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教育部颁发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010——2020)中明确指出：“坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求；着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事。”通过以上内容我们可以看到，新一轮教育改革强调以学生为根本，注重学生的终身发展和学习能力，实践能力和创新能力的培养。那么教育
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