【摘 要】
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《中医学》是供西医院校学生学习中医的一本教材.是集中医基础理论、诊断、中药方剂、常见病临床辨证、针灸、推拿为一体的教材,是西医院校学生学习中医的唯一一本教材.其中《诊法》这个章节是在学习了阴阳五行、藏象和病因病机这几章基础理论之后开始学习,四诊之后是辨证、治则治法、中药方剂,因此中医四诊起到中医基础知识和临床之间的桥梁的作用.诊法之前的中医基础如阴阳五行、藏象,使学生在中医的学习上刚刚入门,也接触
【机 构】
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首都医科大学附属北京同仁医院 100730
【出 处】
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中华中医药学会医师规范化培训与考核分会2018年学术年会
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《中医学》是供西医院校学生学习中医的一本教材.是集中医基础理论、诊断、中药方剂、常见病临床辨证、针灸、推拿为一体的教材,是西医院校学生学习中医的唯一一本教材.其中《诊法》这个章节是在学习了阴阳五行、藏象和病因病机这几章基础理论之后开始学习,四诊之后是辨证、治则治法、中药方剂,因此中医四诊起到中医基础知识和临床之间的桥梁的作用.诊法之前的中医基础如阴阳五行、藏象,使学生在中医的学习上刚刚入门,也接触到了中医的思维方式如整体观念、取象比类、恒动观念和辨证论治等.在接下来的四诊的学习中,就要继续有意识地培养学生的中医思维方式,不仅可以巩固深化已经学习过的基础知识,而且还有利于四诊知识的记忆和理解,同时对学生在下面的几个章节的学习起到了很好的引领作用.
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