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根据大一新生在提升时间管理意识和能力上的需求,开展六期小组活动。本文在撰写小组活动内容的同时进行过程评估、结果评估,对小组组员、小组过程以及小组工作者自身进行反思。在实践中探索促进大一新生合理规划时间的有效模式,为小组工作介入大一新生时间管理能力提升提出可行的建议。
新生时间管理能力提升的小组工作介入——以“做时间的主人”小组为例
【摘 要】
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根据大一新生在提升时间管理意识和能力上的需求,开展六期小组活动。本文在撰写小组活动内容的同时进行过程评估、结果评估,对小组组员、小组过程以及小组工作者自身进行反思
【机 构】
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大连科技学院;
【发表日期】
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2004年期
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