【摘 要】
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社会对于幼儿园教学真实现状的认知空白。幼儿园作为社会上一个独立的机构，因为其独立的教学状况，禁止家长和社会人员入内的封闭性，其真实的日常生活教学状况是并不为外人清楚的知道的，外界只是对幼儿园有一个大概的概念，其具体真实的生活非幼儿园教师和儿童是并没有第三类人员可以长期的观察和明了的。因此，有必要深入幼儿园教学环境中，去探明其真实的教学状况。
【机 构】
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日照市岚山区虎山镇中心幼儿园 日照市岚山区碑廓镇中心幼儿园
【出 处】
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2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
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社会对于幼儿园教学真实现状的认知空白。幼儿园作为社会上一个独立的机构，因为其独立的教学状况，禁止家长和社会人员入内的封闭性，其真实的日常生活教学状况是并不为外人清楚的知道的，外界只是对幼儿园有一个大概的概念，其具体真实的生活非幼儿园教师和儿童是并没有第三类人员可以长期的观察和明了的。因此，有必要深入幼儿园教学环境中，去探明其真实的教学状况。
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