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低年级识字教学,一定要重视儿童的学习心理,要有"智",有"趣"。"智"就是教者能看清编写意图、文本特质、构字规律和儿童心理,能充分体现识字方法的多样性、契合性、科学性和灵活性。"趣"即设计各种有趣的教学活动让儿童享受汉字学习的乐趣,培养学生对汉字学习的兴趣。
“智.趣”识字 打造课堂高效
【摘 要】
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低年级识字教学,一定要重视儿童的学习心理,要有"智",有"趣"。"智"就是教者能看清编写意图、文本特质、构字规律和儿童心理,能充分体现识字方法的多样性、契合性、科学性和灵
【机 构】
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江苏省苏州市北外附属苏州湾外国语学校;
【发表日期】
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2004年期
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