【摘 要】
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高校与教师构成了二级委托——代理关系.在这种关系下,构建了高校教师绩效激励组合优化模型,设计了绩效激励组合的最优激励系数.在实践中,合理使用物质激励、建立“以人为本”的成就激励、修正高校目前的职务激励、适当使用荣誉激励、合理运用教育激励和建立支持性组织文化激励成为高校教师绩效激励的最佳选择.
【出 处】
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辽宁省高等教育学会2016年学术年会暨第七届中青年学者论坛
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高校与教师构成了二级委托——代理关系.在这种关系下,构建了高校教师绩效激励组合优化模型,设计了绩效激励组合的最优激励系数.在实践中,合理使用物质激励、建立“以人为本”的成就激励、修正高校目前的职务激励、适当使用荣誉激励、合理运用教育激励和建立支持性组织文化激励成为高校教师绩效激励的最佳选择.
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