试论思维导图在高中化学总复习阶段中的应用

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伴随我国教育体制的改革,化学课程也得到了相应的优化与改善,因此在高中化学总复习阶段开展教学的过程中,教师必须要事先分析当前教学的实际情况,并合理的将思维导图融入到实际教学当中,全面分析学生的学习状态,从而制定针对性教学方案,使得学生更加高效掌握化学知识,促进学生综合能力的提升。基于此,本文主要围绕高中化学总复习开展分析,并阐述了思维导图在实际教学中应用的对策,仅供参考。
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