【摘 要】
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随着立德树人目标的确立,德育工作的重要性逐渐受到了教育工作者的关注和肯定。基于此,大批教育工作者对于如何在日常教学活动中进行德育知识的融合与渗透展开了分析,希望有效帮助学生在学习文化知识的同时进一步实现对于德育意识的充分培养,从而促进学生群体思维能力的合理拓展。在本文中,笔者以小学语文教学工作出发,结合日常教学实践对于如何开展德育语文教学工作的融合进行了探索,希望丰富相关研究内容,同时为后续教育工
【出 处】
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广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一
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随着立德树人目标的确立,德育工作的重要性逐渐受到了教育工作者的关注和肯定。基于此,大批教育工作者对于如何在日常教学活动中进行德育知识的融合与渗透展开了分析,希望有效帮助学生在学习文化知识的同时进一步实现对于德育意识的充分培养,从而促进学生群体思维能力的合理拓展。在本文中,笔者以小学语文教学工作出发,结合日常教学实践对于如何开展德育语文教学工作的融合进行了探索,希望丰富相关研究内容,同时为后续教育工作者的研究提供借鉴。
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