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改革开放以后,我国培养的学生到美国等西方国家读学位或工作,在课堂和考试中中国学生的表现好于美国学生,但在研究和实际工作中往往表现出创新能力不足.近年来中国的SCI论文数已居世界前列,但原创的极少.这些现象得深思.我国正面临经济大发展的机遇和挑战,不仅需要适合新时代的创新文化、教育体系和制度,还需要着重培养学生内在的创新能力。