成就动机与人格特质是心理学研究中的两个重要领域,也是对个体预测和描述的两个重要指标。通过对成就动机的研究,我们可以对个体未来发展做出大体的预测,通过对人格特质的研究则可对个体的特性有一个全面的了解。单纯地研究动机和单纯地研究人格都是心理学的热门课题。但是人格特质与成就动机的关系的研究并不多见,这些因素之间究竟有多大关系尚不清楚。大学生是我国受教育水平较高的一个群体,提高大学生综合素质已成为高教界的普遍共识,对大学生群体方方面面的研究也全面展开。而高等师范院校的师范生更是教师群体的后备力量,是社会进步、发展的动力。因此,本文以高师大学生为研究对象,采用问卷调查法,对这一群体的成就动机与人格特质进行相关性研究,以便对二者的动态关系进行深入系统评估。本研究通过对上海师范大学,淮北师范大学共220名师范生进行问卷调查,试图分析高师大学生成就动机和人格特质以及性别等因素间的关系。研究结果如下:(1)性别与"大五"人格模型中的五个维度之间没有显著差异,与成就动机三个维度也没有显著差异;(2)追求成功动机与外倾性、严谨性等因子之间均存在显著正相关;避免失败和外倾向间有显著负相关,而与神经质则有显著正相关;合成成就动机与神经质有显著负相关,与外倾性、严谨性间有显著正相关;(3)在人格因素对成就动机的回归分析中,外倾性和严谨性两因素均能够显著预测高师大学生追求成功的成就动机。神经质、严谨性均能够显著预测避免失败动机。而神经质、外倾性能够较好地预测合成成就动机。