【摘 要】
：
“独学而无友，则孤陋而寡闻”。早在两千年前，我国古典教育名著《学记》就关注到了合作在学习中的作用。在西方，公元前一世纪罗马学者就开始研究合作学习。现代合作学习研究热潮从20世纪70年代在美国兴起。由于其实效显著，今天已成为世界各国一种主流教学理论与策略。但是目前在长期的应试教育影响下，中学历史学科合作学习的研究开发仍处于起步阶段。本文通过探讨对历史情境体验型合作学习模式的构建，以期在历史教学中实现
论文部分内容阅读
“独学而无友，则孤陋而寡闻”。早在两千年前，我国古典教育名著《学记》就关注到了合作在学习中的作用。
在西方，公元前一世纪罗马学者就开始研究合作学习。现代合作学习研究热潮从20世纪70年代在美国兴起。由于其实效显著，今天已成为世界各国一种主流教学理论与策略。但是目前在长期的应试教育影响下，中学历史学科合作学习的研究开发仍处于起步阶段。本文通过探讨对历史情境体验型合作学习模式的构建，以期在历史教学中实现面向全体学生全面发展的素质教育目标。
其他文献
人才问题是关系到广西物流业发展的根本性问题。在全国性物流人才缺乏的条件下，广西应积极利用现有的资源与条件加快物流人才的培养，这对提升广西的物流业具有重要意义。
清末的币制改革主要有三项措施，即国家铸币、发行纸币和铸造大钱。这些措施在一定程度上推进了清末货币近代化，但仍有很大的局限性。
科学发展观是我们党对人类社会发展规律认识的升华，是党执政理念的一大飞跃。科学发展观对地方政府管理理念和管理职能提出了一系列新要求。各级地方政府作为落实科学发展观的主体，必须从无所不为的政府转变为有所不为的政府，从审批型政府转变为服务型政府，从单维度政府转变为多向度政府，从封闭型政府转变为开放型政府，从虚浮型政府转变为务实型政府，从自由型政府转变为法治型政府，从投资型政府转变为公共型政府。
“共赢”观是邓小平国际战略思想的鲜明特征，它具有三个层面的特质：系统整体性的思维方式是其思维基础，共生共利的价值观念是它的思想依据，趋利避害的自我意识则构成了它的思想保证。三个层面的有机结合，既有利于开创中国灵活务实外交的新局面，又能切实维护中国的国家利益，实现与其它国际主体的“共赢”。
普及和宣传文化科学知识十分重要，提高未成年人的思想素质，关系到国家的前途和命运，博物馆工作特殊的教育功能应得到社会的足够重视，青少年活动场所应与博物馆有机的结合起来，整合社会资源，充分发挥爱国主义教育的作用。博物馆工作要为中华民族的复兴而服务，目前县博物馆建设非常薄弱，社会应给予扶持，县博物馆建设应该把宣传更多地面向农村和广大的青年学生，避免呆板的模式，把生理卫生知识、宇宙奥秘知识以及最新科技成果
文章主要论述了中国-东盟博览会的文化特性、广西文化产业与中国-东盟博览会的文化对接、广西文化产业对接中国-东盟博览会的具体功能及中国-东盟博览会对广西文化产业发展的推进作用。
本文主要针对当前普通高校艺术教育中存在诸多的问题，就高校艺术教育的作用、传统的教育模式现状和理念进行分析，指出功利主义观念对艺术教育造成的危害，提出切实可行的解决问题的方法和必要措施。
民办教育是我国社会主义教育事业的组成部分，广西民办教育经过20多年的发展，取得了一些成绩，但仍存在不少问题。为尽快形成公办与民办学校共同发展的格局，必须解放思想，转变观念，积极引导，依法管理，进一步加大对民办教育发展的政策扶持力度，制定、出台扶持民办教育发展的优惠政策，促进广西民办教育健康有序地发展。
创新教育已成为我国教学改革的主旋律。文章就如何在小学数学课堂教学中培养学生的创新精神和实践能力，提出意见：首先，创设宽松环境，在自主探索的活动中培养学生创新能力。其次，提供求异思维的机会，促进学生创新思维的发展。最后，多给孩子们创造性操作的机会，让他们在操作的过程中实现创新。
近年，“新民乐”一词越来越频繁地被各大媒体竞相使用，新民乐也赢得越来越多人的喜爱，可同时也伴随着广泛而强烈的争论，直到现在，学术界对“新民乐”还没有统一的定论。因此，对于“新民乐”的研究就有着迫切的要求和十分重要的意义。文章着重对民乐的概念做出自己的阐释，对“新民乐”的名字提出质疑，并提出新概念——流行(通俗)民乐，最后得出结论：我们需要流行(通俗)民乐。