自闭症儿童的共同注意力缺陷

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本研究对近十几年来国外及台湾地区已有的研究结果和文献进行梳理和分析,总结出了自闭症儿童共同注意力缺陷的特点,并概括出了自闭症儿童共同注意力与自闭症儿童语言、社会认知、社会互动、模仿、游戏、情绪等能力之间的关系。同时,本研究总结出已有研究不足,并在此基础上提出未来对自闭症儿童共同注意的研究展望,以期对进一步的干预实践提供指导。
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