实习医师的管理与制度化建设的探索

来源 :重庆医科大学第十二届临床教学研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:himail
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实习医师的管理和制度化建设可以从以下几个方面入手:(1)建立实习医生信息管理平台(2)施行临床实习医生导师制(3)病房定期开展小讲课、教学查房、疑难病例讨论(4)在实验教学示范中心开展临床技能培训(5)开展实习医生医德医风和心理素质教育(6)建立实习医师资格考试制度.
其他文献
化疗药物对局部静脉有较强的刺激性,可引起炎症反应,即化疗性静脉炎.目前,恶性肿瘤化疗患者多采用四肢浅静脉给药,文献报道输注化疗药物的患者局部静脉炎发生率高达57.16%.化疗性静脉炎的发生给患者身心带来了极大痛苦,用冷土豆泥外敷局部治疗化疗性静脉炎,效果较满意.
化疗是肿瘤病人最常见的治疗手段,虽然近年来化疗药物不断更新,对病人的毒副作用大大减轻,但它对病人身体产生的危害仍不容轻视,特别是当这些药物一旦发生渗漏,不但对病人造成了损伤,而且对护士造成的心理影响也是巨大的,不但增加病人的痛苦和医疗费用的增加,还会埋下医疗纠纷的隐患.而经外周置人中心静脉导管置入上腔静脉(PICC)和颈内静脉或锁骨下静脉穿刺导管置人上腔静脉(CVC)这两种方法,程序简单容易操作,
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探讨在临床医学教学中应用小组讨论法的目的及设计要点.通过基于小组分析、讨论的小组讨论法的应用,调动学生学习积极性,使学生主动参与教学过程,有效提高了分析、解决问题能力,锻炼了创造性思维.
通过了解临床医学生在不同实习时期的心理特点,进行总结和分析,使教学管理者综合地了解医学生实习期心理状况,及时制定针对性的心理辅导方法和管理策略,为医学生实习期心理辅导与教育提供理论依据,帮助其逐渐适应独立的工作岗位,为卫生事业储备后备人才.
分析四年制医学影像技术专业教学特点,结合学校及附属医院教学情况,制定临床见习计划并实施,以提高学生学习兴趣,强化学生理论教学与临床实践相结合能力,提高学生理论及实践知识水平.现就该专业临床见习教学工作予以总结.在见习课教学中,医院安排高年资及教学经验丰富的教师对学生进行以多种教学方法联合应用,以此充分调动学生积极性,提高学生对见习课的兴趣,同时将影像、病理、临床紧密结合。见习期间,教学考核分理论考
目的:探讨四年制医学影像技术专业临床实践教学课程设置.方法:通过设置四年制医学影像技术专业临床实践教学课程,指导应用于2013年吉首大学影像技术专业实习带教中.采用客观结构化临床考试(简称OSCE)对比分析实习前后成绩,以期了解该课程设置对提高学生临床学习的作用.同时,通过问卷调查调查实习生的满意度,分析课程设置能否满足学生临床学习需求.结果:通过规范的临床教学,学生实习前后理论考试、普放操作技能
文章针对目前医学临床实践教学现状,以提高学生临床综合能力为核心,从建立临床技能培训实验中心的必要性、临床技能培训实验中心的设立、临床技能培训实验中心在医学生临床实习的应用等对临床实践教学模式进行实践性研究和探索,论证其在实践教学中的重要性及作用.
临床教学工作是医学教育的重要组成部分,有效提高医学生毕业实习质量应做好三个方面的工作:完善时间教学基地的建设;端正实习医师的实习态度;加强带教教师队伍建设.