MGMT自身抗体作为预测胶质瘤复发和监测治疗反应的潜在生物标志物

来源 :第十四届中国医师协会神经外科医师年会摘要集 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xukuikui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>目的:探讨血清MGMT自身抗体作为胶质瘤预测复发和评估治疗反应的新型生物标志物的临床应用价值,并通过MGMT多肽芯片检测MGMT多肽作为B细胞自身抗原的免疫原性。方法:本研究共纳入180例不同级别胶质瘤患者血清样本和311例健康志愿者血清样本。并将胶质瘤患者血清样本按照不同时间点分为三组,分别是术前、术后30天和胶质瘤复发时3个时间点。
其他文献
以食物和水作为传播基质的诺如病毒(NoV)能够在全球范围内引发急性肠胃炎,但目前没有特效的抗病毒药物,只能通过快速检测在早期筛查识别NoV,从而预防NoV的传播并及时做出干预措施。传统的检测方法耗时耗力,操作繁琐,不利于NoV的即时检测,因此NoV快速检测技术的建立成为研究者不断探究的问题。目前已有一些快速检测方法的报道,但由于NoV体外不可培养的特性,很难进行方法间的试验比较。因此,本文针对目前
基于实测高速铁路轮轨型面数据,分析不同偏差的钢轨廓形分别与新车轮、磨耗车轮匹配时的轮轨匹配状态,通过动力学仿真对比了不同轮轨型面匹配条件下动车组构架横向振动加速度时频特性。结果表明,不同轮轨型面匹配条件下的名义等效锥度随负偏差减小而增大,随正偏差增大而增大;不同偏差钢轨廓形对应轮轨接触点分布与现场钢轨光带分布特征对应,负偏差钢轨廓形对应轮轨接触范围相对集中,正偏差钢轨廓形对应的轮轨接触范围相对分散
<正>学困生现象是各学科教学中都存在的问题,现实情况表明,具体到英语教学中,尤其是初中阶段,这种现象呈上升趋势。面对初中学困生的英语学习,教师要认真分析这部分学生英语学习困难的根本原因,才能对症下药,找寻帮助这些学生的办法,提升他们的英语成绩。教育理念的公平、公正体现的就是面向全体学生,从学生的心理、学习机会到学生综合性发展,均需学校和教师将全体学生一视同仁、同等对待。对班级内存在的学困生,如何减
期刊
核心素养下,文化传承与理解素养的培养工作开展于初中语文阅读教学环节,这既能提高初中生的语文核心素养,又能促进中华民族优秀文化的传播与发展。本文首先介绍文化传承与理解的内涵及意义,接下来探究基于文化传承与理解的部编版初中语文阅读教学要点。旨在为相关人员提供借鉴,充分发挥语文课堂教学阵地的优势,确保阅读教学任务又好又快完成。
随着数字化、网络化和人工智能等技术的发展以及人们消费观念的改变,传统制造业的生产方式已无法同步复杂多变的市场环境,智能制造应运而生。因此了解智能制造研究动态和前沿十分必要,文章基于CNKI数据库和WOS数据库来源文献,运用CiteSpace软件,对1992—2020年国内外智能制造文献进行共现和共被引分析,生成作者合作网络、文献共被引网络和关键词聚类等可视化图谱,进一步探析智能制造演化路径、研究热
中国制造2025战略的提出让中国的制造业获得了前进的动力,伴随着工业互联网、云计算、5G以及大数据的不断发展,新兴信息技术与制造技术的融合催生了智慧工厂、智能制造的概念,数字孪生正是这样一种面向未来的新兴技术。通过对数字孪生技术的概述以及对其实现技术的研究,提出了一种适用于智慧工厂的技术架构模型,并将其运用于实际案例,验证了数字孪生技术对工厂生产效益的拉动效果,具有一定的指导效应和示范效应。
在新《企业会计准则——租赁》(财会[2018]35号)自2019年1月1日起实施以来,我国融资租赁业务模式也愈加多样化,对承租方财务人员正确识别租赁及其会计处理提出了更高的要求。本文拟通过案例,对承租人直租、售后回租业务的会计处理进行探讨。
在小学数学教学中教师要优化学习指导解剖,感悟知识衍生;细化学习指导深究,体味规律由来;极力引领学习再创造,领悟方法建构等,使得学生在逻辑推演中更好地建构认知,同时也促进学生数学素养的积累和提升。
在全球化背景下,国内市场竞争环境变得更加复杂多变,对体制机制相较于民营企业而言更保守和僵化的国(央)企而言,对各级管理者的领导理念和团队效能发起严峻而现实的挑战。如何应对组织变革期管理层的积极心态建设?如何提升中层管理者的领导力意识和团队建设能力?如何打造积极协作的团队文化?这些都将成为当前乃至今后很长时间国(央)企面临的发展瓶颈和亟待解决的问题。因此,研究变革压力背景下国(央)企中层管理者领导力
《义务教育数学课程标准(2022年版)》在“课程目标”中对数的运算提出重点在于理解算例、掌握算法,理解数与运算之间的密切关联。“除数是小数的除法”作为小学“数与代数”的重要内容,也是计算教学中的难点。从课标解读、多个版本教材内容对比分析、学情调研、多元表征、理法相融等方面阐述具体做法,旨在发展学生的运算技能。