论文部分内容阅读
试谈发散思维能力的培养
【机 构】
：
福建师大附中
【出 处】
：
中国计算机学会信息学(计算机)奥林匹克竞赛与科学教育改革研讨会
【发表日期】
：
1994年期
其他文献
语言知识的学习,语言能力的形成和发展,都必须通过学生自身的实践活动才能实现。阅读是学生参与度最深、获取信息度最广的语言学习环节,也是在整个英语教学过程中占有举足轻
根据教学实践和高职院校的客观情况,针对专业英语的特点,笔者结合自身教学体会,从新的视点探讨了高职电类专业英语的教学改革。
According to the teaching practice and th
摘 要： 在小学数学教学中适当地运用信息技术可以调动学生学习积极性，使重难点简单化，有利于促进学生自主探索学习，有利于培养学生创新意识，还能够及时反馈信息和评价。 关键词： 信息技术 小学数学教学 应用 21世纪是一个信息飞速发展的时代，为适应二十一世纪信息社会的发展和新课程的改革的需要，信息技术在课堂教学中的地位与作用越来越重要。教师运用信息技术的目的是关注学生创新思维能力
两千多年前，孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，孔子是主张乐学的。如今，数学课标又强调：“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”这正是生命化数学教育的最好注解。数学课堂作为学生成长的重要平台，应该融入到生命化的光环之中。 因此，数学教师要改变教学方法，寓教于乐，用新颖灵活、充满趣味的方式带领学生发现问题、探究问题和解决问题，使学生乐在其
摘 要： 高职高专英语教学改革是我国大学英语教学改革的主要内容之一。如何促进高职高专英语教师的专业发展，调动教学积极性，提高高职高专院校的英语教学质量，建立科学化、人性化、制度化的英语教师评估体系显得尤为重要。本文就目前高职高专英语教师评估的特点、构建高职高专英语教师评估体系的意义和内容进行分析和探究。 关键词： 高职高专 英语教师 评估体系 一、高职高专英语教师评估的特点