苹果营养管理决策系统研究

来源 :第四届全国农业知识工程学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:merlex
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该文以果树营养诊断为主线,以农业专家系统为模板,以关联分析为手段,以精确农业为目标,进行了苹果营养管理决策系统的研究。以期对果树管理的标准化、合理化,对果树的数量化、指标化。为果树生产的高产、稳产、优质、低消耗。为果树栽培管理提供方便、节约、实用、高效的科学依据。
其他文献
摘要:在中国传统观念中,人们通常认为有知识就是有文化,知识越多文化水平就越高,知识分子就是文化人。然而,当今学校培养出来的学生普遍存在着有人文知识但缺乏人文情怀,有道德知识但缺乏正义感,有人生理想但缺乏实践精神,有智力但缺乏独立思考的能力等问题,反映出学生身上知识与文化素养的脱节。一线教师担负着教书育人的使命,有责任厘清知识与文化的区别,提升自身文化素养,转变常规教学追求,加强课堂教学人文渗透,以
中国微滴灌面积已达13.33万hm,并且发展势头迅速,但对建设后的灌溉管理重 视不够,灌溉系统使用管理研究相对滞后,尤其是灌溉计划的实时制定技术。该文建立了一种面向用户的果树微
首先论述了马科维茨的风险分散化理论及其方法论意义,接着说明了马科维茨运用风险分散化思 想而提出的资产组合选择理论及其启示。最后,重点论述了马科维茨资产组合选择理论在
摘要:小学低年级阶段是孩子形成良好的学习习惯,提高学习效率的起始阶段,在这一时期逐步规范孩子的行为,引导学生养成良好的行为习惯,在他的一生中都能起到至关紧要的作用。但由于低年级学生年纪小,自律性差,上课时注意力容易转移,专注度不够,基本的坐姿、站姿、回答问题的好习惯不能够持久,往往导致孩子的学习效率低下。要想提高学生的学习效率,必须首先要从良好的学习习惯养成入手。针对低龄段的孩子,我们如何正确引导
会议