一种推广到复数域的主分量提取问题的神经网络算法

来源 :中国神经网络1991年学术大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jukai9751
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早期阅读是为幼儿将来做准备的,它可以丰富幼儿的情感世界,增强语言能力,也可以陶冶情操,培养审美能力,同时还可以让幼儿情绪欢快,促进幼儿的身心发展,对幼儿的发展有很大的影响作用。本文将从应注重幼儿早期阅读能力的培养,利用多种方式,从早期阅读的意义和作用出发,抓住孩子们学习基本阅读能力的关键时刻,对幼儿以后的发展作出很重要的铺垫。为了让孩子更好的进行早期阅读,我们必须有效的培养幼儿的早期阅读能力。  
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课堂是学生的舞台,课堂上要尽可能多地安排学生的学习活动,要让学生在自主探究中主动体验、积极探索、大胆创新;要在生生互动中发展语言,发展思维,增长智慧,充分地让学生“出彩”。下边笔者就谈谈自己在这方面的一些点滴做法。  1、让学生成为课堂的主角。  《新课程》要求在教师的主导作用下充分调动学生这个主体的积极性、主动性,使学生成为课堂教学的主角,生动活泼地登台表演,不光让学生懂得登台表演的内容,而且从
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