【摘 要】
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通过对我国部分教育科研机构"院风"、"院训"的归纳和收集,学者对校风校训的研究成果,结合我院院训研制小组的研究和讨论,指出我院"院训"总体反映的价值取向,提出"院训"应遵循的设计思想和原则.“院训”设计的逻辑主线大致应含有如下几个要素:我院的功能职责，办院方向和愿景，教科院人的精神价值追求，语言雅正富有文化底蕴、突出我院特色和特征，以抽象为主兼顾长远性。
【出 处】
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北京教育科学研究院2015年学术年会
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通过对我国部分教育科研机构"院风"、"院训"的归纳和收集,学者对校风校训的研究成果,结合我院院训研制小组的研究和讨论,指出我院"院训"总体反映的价值取向,提出"院训"应遵循的设计思想和原则.“院训”设计的逻辑主线大致应含有如下几个要素:我院的功能职责，办院方向和愿景，教科院人的精神价值追求，语言雅正富有文化底蕴、突出我院特色和特征，以抽象为主兼顾长远性。
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