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随着我国教育课程进程的不断推进,传统的教学模式和教学方法已经不能适应现代义务教育的发展需要,新的教学思想为初中信息技术课堂带来了新的生机与活力。十年树木,百年树人。在初中信息技术教学的过程中,教师们不仅仅要引导学生们学习相应的学科知识,更要培养学生们养成良好的道德品质,促进学生们个人修养的逐步提升,实现学生们德智体美劳的全面发展。初中学生们正处于青少年向成人期的关键时期,而在信息技术教学过程中也要通过恰当的方法渗透德育教育的内容,引导学生养成良好的道德修养。在本文中,简要介绍了现阶段初中信息技术课堂德育渗透过程中存在的问题,并基于此提出了相应的教学策略,希望广大教育工作者在阅读后提出宝贵意见。