论文部分内容阅读
计算机辅助分子设计
【机 构】
：
大学化学系(沈阳)
【出 处】
：
全国第三次照相有机物研讨会
【发表日期】
：
1995年期
其他文献
该文介绍了一种功能强大的电子自动化分析设计平台－－Ｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃｓ Ｗｏｒｋｂｅｎｃｈ ＥＤＡ。通过实例说明它在电工、电子技术的教学和科研方面的巨大优越性。
理答既是一种教学行为，又是一种评价行为。它是教师对学生的回答作出的即时评价，以引起学生的注意与思考。理答是一种重要的教学对话，直接影响学生对某个问题的理解和下一步的学习进程，也影响学生对一堂课甚至一门课的学习兴趣与态度。 一、理答之效 理答作为课堂问答的一个环节，是主要教学行为之一，因此理答效果决定教学效率，而且理答对形成怎样的课堂文化发挥重要的导向作用。教师如何对待学生的回答，以何种方式处理
数学教学作为一种思想教育、文化教育，它的核心是培养学生的思维能力，但是教师在教学中很多时候只注重知识的传授，常常忽视知识的产生发展和应用过程及其生动活泼的思维过程，学生只是在机械模仿和反复演练.这样的教学显然不适合时代的发展，笔者认为只有能激活思维的教学过程才是好的教学过程，教学活动应该围绕发展学生的思维而展开. 所谓数学思维，是指学生对数学感性认识的基础上，运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思
一、什么是课堂提问 课堂提问是课堂教学中普遍而不可缺少的有效传统的教学方法，是启发式教学的一种方式，是沟通教师、教材和教学对象三者之间的桥梁与媒介。 课堂提问在教学中起到的作用很大，既可以传授知识，又可以教授技能，不但能够激发学习兴趣，而且能够开启心智，除此之外，其对于学生的语言表达能力和自信心的增强、课堂教学气氛的活跃、教学内容的承转、学习情况的检查等也有很好的效果。 二、当前课堂提问存在
语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础，为学生树立正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础，为学生的全面发展和终身发展打下基础。新的形势对教师提出了更高的要求，语文教师应如何提高学生的语文素养呢？ 一、加强朗读训练 《语文课程标准（2011版）》指出：“朗读能发展学生的思考，激发学生的情感，学生朗读能力逐步提高，对课文内容的理解