小学语文教学中传统文化的渗透分析研究

来源 :2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:taibei
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  是时代发展的需要。我们中华民族有着五千年悠久的历史,正是在这历史的长河中,我们的祖先给我们留下了源远流长;博大精深的中华文化,从经史子集到典章文物,从幽深小巷的寸砖片瓦到深冢古墓里的吉光片羽,从洞天福地的名胜古迹到烟雨寺庙的悠远钟声,我们无不感受到历史给我们留下了太多的文化基因。
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20世纪50年代末至60年代初,美国、英国、日本、德国先后进行理科教育改革,关注、引进探究学习的教育思想,并且至今仍然是主要的学习方式。以卢梭、杜威、布鲁纳、施瓦布等为代表的教育家对探究学习已经进行长期的理论研究,并在理论研究的基础上进行了一定的实践操作,形成了一些可借鉴的实践探究模式。
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