【摘 要】
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阐述了"学本"理想课堂的内涵和理想课堂的六个价值追求:高自主、高效率、高参与、高协调、高愉悦、高挑战;并从构建以学为本的理想课堂的课内六环节(创设情境,激发兴趣→确定
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阐述了"学本"理想课堂的内涵和理想课堂的六个价值追求:高自主、高效率、高参与、高协调、高愉悦、高挑战;并从构建以学为本的理想课堂的课内六环节(创设情境,激发兴趣→确定目标,明确任务→自主学习,合作探究→交流展示,点拔提升→总结归纳,拓展延伸→当堂检测,评价导行)和课外六环节(布置任务→课外实践→释疑解惑→展示成果→反思提升→持续学习)入手,阐明了构建和实施"学本"理想课堂的具体做法,提出了"学本"理想课堂的评价量表,总结了构建与实施"学本"理想课堂产生的良好效果,并对现有理想课堂进行反思和展望。
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