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教师在初中道德与法治教学时,有意识地引入信息技术教学手段,整合教学资源,创新教学方法、升级学习方法等方式,可以取得丰富的探索效果,为学科教学到奠定基础。在信息化时代,学生对于信息技术的应用相对熟悉,更容易实现教与学的融合,在信息化2.0背景下进入新的融合时代。教师要根据学生需求和发展进行教学设计和开发,以期取得最佳效果。