露天矿边坡附近地面变形与治理研究实测

来源 :第三届全国减轻自然灾害研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mileyChina
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【摘要】随着在全国范围内推广实行的新课改逐渐改变我国目前的教学情况,小学语文教学也顺应新课改的发展趋势得到了良好的发展,基于我国各地区不同的发展状况和经济水平,导致各小学的师资力量存在巨大差异的问题,我国目前的小学语文教育仍有许多不可忽视的问题,本文就当前小学语文的教学环境及出现的问题展开研究和分析,得出有针对性的建议,加速我国小学语文教学向素质教育发展。  【关键词】新课改;小学语文课程;教育发
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【中图分类号】G633.6 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)10-0089-02  初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势,后进生所占的比例较大,特别在初中二年级、初中三年级表现得尤为明显。这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。那么,造成两极分化比较严重的原因是什么?如何预防两极分化?我结合自己的教学实践作一些粗浅的探讨。  一、造成分化的原因
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