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本文介绍的以自主探究和跨学科创新学习为教学模式的"基于项目的学习"方式,为学校加强学科课程融合,构建以适应未来人才需要为培养目标的课程结构,探索教学模式的改革提供了思路和途径."桥"项目学习案例,呈现了"基于项目的学习"方式的内涵、基本流程及其对课程综合化实施的启示.
基于项目的学习在小学学科课程综合化实施中的应用--以“‘桥’项目学习”为例
【摘 要】
：
本文介绍的以自主探究和跨学科创新学习为教学模式的"基于项目的学习"方式,为学校加强学科课程融合,构建以适应未来人才需要为培养目标的课程结构,探索教学模式的改革提供了
【机 构】
：
重庆市巴蜀小学,重庆 400013
【出 处】
：
第四届基础教育改革与发展论坛
【发表日期】
：
2014年期
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