论文部分内容阅读
汉语文本读入系统
【机 构】
：
哈尔滨工业大学
【出 处】
：
中国自动化学会模式识别与人工智能学术会议
【发表日期】
：
1991年期
其他文献
摘 要：当前，在高中英语的阅读教学中，学生词汇积累不足、主体地位被忽视、对英语文化背景掌握不充分等，都是影响学生自主阅读能力提升的阻碍因素。因此，高中英语教师应当针对学生阅读存在的问题，通过教学方式的创新，培养学生自主阅读能力，促进学生阅读效率提升。 关键词：高中英语；阅读教学；自主阅读能力 古往今来，在教育领域，对学生自主学习能力的研究历来是教育的重要研究课题之一。诚然，对于学生而言，自主学
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平12月20日上午在北京人民大会堂会见天宫二号和神舟十一号载人飞行任务航天员及参研参试人员代表.他强调,星空浩瀚无比,探索永
期刊
摘 要：随着我国信息技术的不断发展，给中学的教学带来了一定的变化，目前越来越多的中学校园开始利用信息技术进行教学，这种创新型教学模式对中学的教学带来了发展机遇。尤其对中学英语口语的教学，信息技术的应用有效地改善了以往英语口语教学中的缺陷，并促进了英语教学发展。在英语课堂中加入信息技术，明显地提高了我国中学英语口语教学水平。 关键词：中学英语口语；信息技术；教学策略 一、 引言 21世纪是一个
该文讨论在一个基于矢量量化（ＶＯ）、隐马尔可夫模型（ＨＭＭ）和有限态文法的连续汉语语音识别系统中改善识别准确率的措施。引入跨零幅度差函数作为判定语音有元的特征参量之一；ＨＭＭ训练用的各单
摘 要：英语是现代使用最为广泛以及最实用的语言，我国相对于其他国家而言学习英语较迟，初中英语在现代教育中有着举足轻重的作用。老师的教学水平能够直接影响学生对英语的兴趣，所以需要提高教师的教学水平。初中英语教学课堂导入的方法对英语教学有积极的促进作用。当前的初中英语课堂导入形式多种多样，但却存在着各种问题。所以我们会对初中英语教学课堂导入进行简单的分析。 关键词：初中；英语；课堂导入 一、 引言
摘 要：英语是中小学课程教学重点，通过英语教学让学生掌握英语知识技能，提高学生英语语言应用能力，这对促进新时期我国国际间的合作及发展有重大而深远的意义。本文主要分析了当前我国初中英语教学中三维目标的落实情况，然后探讨了基于三维目标的初中英语小组合作教学策略的实施，希望给相关教师提供一些有价值的参考。 关键词：三维目标；初中英语；小组合作 一、 引言 2001年5月颁行的《基础教育改革标准（试
摘 要：普通高中英语教学改革的步伐在不断迈进，从课程标准来看，不仅对高中学生必会词有具体要求（3000-4500词组量），同时对阅读量（30万词）也有要求。这一变革使得学生在高中英语学习中要掌握的词汇数量有很大的上升，其中更增加了很多易忘易错易混淆的词汇，这让学生在记忆词汇时普遍出现记忆效率低，从而产生“英语难”的观念。这种情况的背后所折射出的是以往的传统教学方式已经不能完全适应新要求。因此，教师