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西方教育管理学在百年发展中，形成了各种流派的争鸣，在实际教育管理中都得到了一定的应用。本文试图以教育管理主观论为主要研究理论，通过其与其他理论的对比来分析具体案例。
教育管理主观论的价值取向探究--以比乐中学心理健康活动案例为例
【摘 要】
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西方教育管理学在百年发展中，形成了各种流派的争鸣，在实际教育管理中都得到了一定的应用。本文试图以教育管理主观论为主要研究理论，通过其与其他理论的对比来分析具体案例
【机 构】
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华东师范大学公共管理学院,上海200062
【出 处】
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中国教育学会教育管理分会学科学术委员会第十二次学术年会
【发表日期】
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2013年期
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