【摘 要】
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<正>小班的幼儿,好动是他们的一个明显的年龄特征,因此也导致他们在区域游戏时不能够长时间地进行同一种游戏、玩同一种游戏材料。但是对于中班的幼儿,根据他们有意注意慢慢
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<正>小班的幼儿,好动是他们的一个明显的年龄特征,因此也导致他们在区域游戏时不能够长时间地进行同一种游戏、玩同一种游戏材料。但是对于中班的幼儿,根据他们有意注意慢慢发展、注意的时间也越来越长的特征,在区域游戏时,我们老师都希望他们能够安静、专一地进行游戏。然而在游戏的实际过程中,往往发现很多幼儿在同一个区域中玩的时间还是比较短,结果都是搬着小椅子穿梭在各个区域中。在平时指导区域游戏的过程中,当我看到一些孩子一直在变换着区域内容,呈现给我的还是他们比较好动时,就有点着急。同时也在思考如何能更好地引导他们
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