【摘 要】
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＜正＞一、课题的提出探讨和研究中学思想政治课互动式教学方法是完善中学思想政治课教学理论和教学方法的内容之一。关注教师运用互动式教学方法导入课程和传授知识,进行学生的身心互动状态的积极或消极以及互动情感、互动意识和互动行为的真实或虚假等问题的理论研讨,揭示教法理论推演对社会发展进程和人类文明进程细节的反映,这是时代发展新层面与旧层面的不同差异在教学方法角度进行调整的具体表现。虽然中学思想政治课互动式
【出 处】
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教师教育能力建设研究》科研成果汇编（第八卷
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＜正＞一、课题的提出探讨和研究中学思想政治课互动式教学方法是完善中学思想政治课教学理论和教学方法的内容之一。关注教师运用互动式教学方法导入课程和传授知识,进行学生的身心互动状态的积极或消极以及互动情感、互动意识和互动行为的真实或虚假等问题的理论研讨,揭示教法理论推演对社会发展进程和人类文明进程细节的反映,这是时代发展新层面与旧层面的不同差异在教学方法角度进行调整的具体表现。虽然中学思想政治课互动式教学方法在理论和实践的基础上,已经有了比较系统的研究,但随着社会和教育的发展,从符合教育目标新要求和人才培养新指针的角度来看,与时俱进的完善中学思想政治课互动式教学方法的
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