后路楔形截骨短节段植骨融合内固定治疗半椎体脊柱畸形的疗效观察

来源 :中华医学会第十八届骨科学术会议暨第十一届COA国际学术大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:figo0204
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  目的:观察后路楔形截骨、短节段内固定融合治疗半椎体所致先天性脊柱侧后凸畸形的临床疗效。方法:回顾性分析自2009年01月至2014年12月在我院行后路楔形截骨短节段植骨融合内固定术治疗的21例因半椎体所致的先天性脊柱侧后凸畸形患者。其中男性患者有11例,女性患者有10例,手术时年龄在8岁9个月到19岁2个月之间,平均手术年龄为11岁4个月,术后均获得随访,随访时长在1年5个月到7年2个月之间,平均随访时长为4年1个月。通过测量术前、术后及随访时站立位脊柱正位和侧位X线片的侧凸及后凸Cobb角,来评价冠状面及矢状面的矫形效果。
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[目的]研究动态桡骨远端外固定支架治疗桡骨远端骨折(CoonyⅣ型)手术方法与临床应用的效果。[方法]根据桡骨远端骨折(CoonyⅣ型)的特点,结合动态桡骨远端外固定支架的优点,总结出治疗此类骨折的疗效。[结果]应用动态桡骨远端外固定支架治疗桡骨远端骨折损伤小,操作简便,并发症少,病程短等,具有其它技术不能替代的满意疗效。
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目的:探讨环线切割微创技术治疗小儿拇指先天狭窄性腱鞘炎 ( congenital trigger thumb,CTT ) 手术效果。方法:2013 年 3 月至 2014 年 9 月,我科收治小儿拇指 A1 滑车 CTT 患儿 19 例 ( 31 侧 ),均在超声 引导下通过环线切割微创技术进行拇长屈肌腱狭窄腱鞘的松解。对患儿术前、术后进行 Quinnell 分级进行评估,并通过配对 t 检验进行
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目的:探讨循证护理结合PBL教学模式在临床护理带教中的应用效果。方法:选取浙江省台州医院2014-2015学年本科护生35名为研究组,采用循证护理结合PBL教学模式进行带教。对照组为前一年在我院实习的本科护生35名,采用传统的教学模式,即入室后由总带教老师介绍病区环境及基本规章制度,实行跟班制及一对一带教制,落实出科考核。研究组采用循证护理结合PBL教学模式,即研究式指导实践。带教老师根据自己多年
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