浅议社区休闲文化建设

来源 :中国社会科学院历史所清史室,北京市社会科学界联合会,首都经济贸易大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sherry77677
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
社区是社会的基层单位,休闲文化建设应从社区做起,把休闲文化建设与精神文明建设有机结合起来,以社区居民为主体,广泛开展符合社区历史、地理特点、符合社区居民心理特征、满足居民休闲文化需求的形式多样的社区休闲文化建设。通过对社区休闲文化活动进行分类,为了促进社区休闲文化建设,笔者提出培养良好的休闲文化,倡导积极的休闲生活方式,丰富社区休闲文化活动的内容。挖掘民间文化资源,创休闲文化品牌。完善管理体制和运行机制,动员社会力量,创建社区休闲文化。发动社会力量,调动各方面的积极性,将封闭在社区各单位内部的文化资源解放出来,充分利用起来,形成合力,同时充分利用网络平台,加强文化共享工程建设,推动数字化文化服务进社区,实现文化资源共享,这样就能推动社区休闲文化建设的可持续发展。
其他文献
进行社会主义道德教育和道德建设是社会主义核心价值观培育的一个基本要求.要使青少年社会主义核心价值观教育更有成效,就必须遵循价值观形成的心理规律,反思传统价值观教育模式.因此,要真正牢固树立青少年的社会主义核心价值观,就必须在内因与外因的合力下,在个体发展的不同时期,在遵循青少年心理发展规律的基础上,抓住其主要矛盾,使得系统、连续的各种教育与引导形成稳定的张力.
由于社会、历史因素,高校对我国传统文化教育的重视度不够,导致大学生文化素养不高.大学教育负有传承传统文化的重要职责,可以通过改革学校课程设置,充分发挥教师的引导作用以及加强学校校园文化活动,来提高大学校园中的传统文化建设,以此全面提高大学生的传统文化素养.
德育本质上是一种理性的实践活动,而德育活动正是德育实践性特征的完美体现,是德育的重要载体之一.高校德育是大学生教育的重要内容,是培养高素质人才必不可少的环节.随着经济全球化时代的到来,社会转型、社会分化和价值多元化趋势的出现,当代大学生的思想空前活跃,观念更新不断加强.在这一背景下,我国高校德育工作面临着严峻挑战,大学生的道德教育问题已成为全社会关注的焦点.本文从高校诚信考试活动的开展的角度出发,
本文基于AHP模型构建"区域经济社会发展评价指标体系",应用泰尔指数和探索性空间数据分析两种方法,对2007-2011年山东省四大经济圈五年的区域经济社会发展指数的时间演变和空间格局做以详细的分析,力求客观描绘山东省非均衡发展的现状,为进一步分析其产生原因并提出合理的政策建议提供帮助.
"中国梦"的实现需要科学信仰的指引,大学生作为重要后备力量,其马克思主义科学信仰的确立程度必将对"中国梦"的实现产生直接影响.当前大学生信仰的主流是好的,但少数大学生信仰危机值得关注."中国梦"视阈下马克思主义科学信仰的理论与实践现实都彰显出马克思主义的强大生命力,加强大学生信仰教育,要重视高校思想政治理论课主渠道的地位,发挥高校党团组织和学生组织的阵地作用,加强高校思想政治教育教师队伍建设,拓宽
新媒体因其交流方式的多样性、渗透性,它改变的不仅仅是传播方式,而是人们的生括、工作、学习的方式.尤其是网络和手机等新媒体正以一种特殊的生存方式实实在在地走进了大众的现实世界.新媒体因其具有直观、生动、便捷、刺激等特点,而在大学生中有着不同寻常的作用和影响.它改变了大学生的学习、生活及思维和行为模式.
本文首先阐述了大学生社会责任感的概念,然后分析了培养当代大学生社会责任感的必要性,最后就当代大学生社会责任感培养的途径方面提出了首先,高校应加强思想政治道德教育以及社会主义核心价值体系教育,帮助大学生树立正确的世界观、价值观、人生观。其次,要增进大学生的社会责任认同。再次,要引导大学生自觉履行社会责任。最后,家庭、学校和社会三方面应积极配合,给予他们更多的关注、宽容和思维发展的空间,教导他们尽量多
本文借助泰尔指数一阶嵌套分解法和ESDA探索性空间数据分析法,研究了2000-2011年山东省公共卫生资源配置均等化问题,发现:在时间尺度上山东省公共卫生资源配置总体差异在减小,均等化水平在提高;在空间尺度上不存在全局空间自相关;济南、淄博、烟台、威海、莱芜等五地市与周边邻接地市在空间尺度上存在较大差异、在时间尺度上差异在扩大;存在空间异质性,其格局与普遍意义上的东、中、西三大地带的划分存在差异;
本文给出了网络及网络环境的涵义,从积极和消极两个方面阐述了网络环境对高校德育的影响,最后,给出了网络环境下加强高校德育建设的一些措施.首先,利用网络加强大学生的理想信念教育和爱国主义、社会主义、集体主义教育;利用网络介绍国际国内形势,并且围绕一些重大的政治问题、意识形态敏感问题、影响稳定大局的问题,旗帜鲜明地发表评论,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。其次,开展丰富的校园文化活动,加强校
创新型人才培养是国家的重要发展战略,也是高等学校教育的重要任务.创新实践平台是学生进行创新实践的场所和载体,是培养创新人才的必要条件,要通过改进学生创新教育理念,改革实验教学,加强开放实验室建设,建设大学生创新实践中心,普及学科竞赛和社会实践活动,设立创新基金和科研立项激发学生创新热情,多种途径构建大学生创新实践平台,使创新能力培养要面向全体学生,积极改革创新人才培养模式,促进学生创新能力的提升.