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特钢企业计算机管理信息系统系统开发
【机 构】
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北京科技大学
【出 处】
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中国金属学会冶金企业管理信息系统学术会议
【发表日期】
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1989年期
其他文献
摘 要：小学教育在学生的成长中至关重要，该年龄段的儿童教育具有一定的特殊性，其理解能力和认知能力相对较差。为了更好地规范学生的行为习惯，促进学生德智体美劳全面发展，班主任作为班级的组织者，应该对学生予以引导，做好班级管理工作。要想做好班级管理工作首先必须对学生状况有一个系统的了解，沟通是一门艺术，也是班主任进行班级管理的重要手段之一。为了更好地提高班级管理的有效性，班主任需要掌握良好的沟通艺术，帮
摘 要：班主任工作中做到因“材”施“爱”，意义重大。在开展工作中可以采取有效途径，如在和美关系中因“材”施“爱”、把握好因“材”施“爱”的技巧和时机和注意角色转换等。 关键词：班主任;因“材”施“爱”;意义;途径 爱学生是教师的天职，没有爱就没有教育。我从教二十年，当了多年的班主任，深知师爱对每个学生的重要性。但是，我们的爱不能千篇一律地广施给每一个学生。对不同的学生，应给予不同的爱，否
摘 要：班级管理是一项错综复杂的工作，尤其是小学阶段的班级管理工作，涉及内容比较广泛，学生又是处于思想活跃、情感发展阶段，教师在进行班级管理中，既要注重学生全面发展，又要提升班级管理效果，就需要班主任教师深入探寻研究，创新实施管理措施，提升管理成效。 关键词：小学;班级;管理 管理是一项具有深厚知识内容的学科，尤其是学校的班级管理工作，其管理对象是实实在在的鲜活个体，小学生又处于蓬勃发展
摘 要：小学班主任在小学生活中占据重要地位，班主任要全面负责班级工作，全面教育和培养每一位学生。以实际行动诠释好这个身份，做到——爱无声，行无语。 关键词：创新管理;关注学生;爱心无价 当了老师，我常常在想：如果要想我们的孩子将来有一天成为国家的栋梁之材，我们就必须做到——和蔼可亲、循循善诱、富有爱心、且有十足的责任感。当了十二年的班主任，这份责任更加沉甸甸，爱生无须多言，行动便是最好的
摘 要：班班通是近年来教育教学的重点，特别是在偏远农村地区，班班通实现了课堂教学与外界教学不同层次的信息沟通。班班通教学环节下，学习条件发生了转变，教师不再是教学信息的唯一来源，这就为师生角色的转变带来了新活力。 关键词：班班通;师生角色;角色转变 一、 前言 班班通是教育信息化的一种体现，实现了课堂教学与外界教学不同层次的信息沟通。班班通模式下，教师不再是信息提供的唯一来源，因此，教
摘 要：幼儿教师管理班级的方法直接决定着幼儿园班级管理工作的成效。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上，紧紧围绕“以说唱童谣为契机，牢记规则，用规则引导;以一日活动为平台，培植情感，用情感沟通;以评价激励为抓手，树立榜样，用榜样引领”等三个方面浅显论述一些幼儿园班级管理的有效方法。 关键词：幼儿园;班级管理;有效方法 班级管理工作是幼儿园保教工作的基础性工作。唯有做好了幼儿园班级管理工作