初中美术欣赏课教学中创设有效情境的策略研究

来源 :2020年基础教育研究论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fuwanyi
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从2001年起,中国开始启动新一轮基础教育课程改革.新课程改革强调课程内容应与学生生活、以及现代社会和科技发展的联系,这样使得课程内容更加具体,也富有了生活气息.同时关注学生学习的兴趣、学习方式和实践体会,并从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度来达成教学目标,其宗旨是培养学生的科学素养.
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本文基于快速阅读的理论依据,通过文献学习对学生英语阅读现状进行分析,结合研究者自身多年的教学实践帮助学生了解快速阅读的基本方法,指导学生进行限时阅读的有效训练,培养学生形成快速阅读的良好习惯.
在培智学校音乐教育中融入动作康复训练,可以让学生随着教师演奏的音乐或播放的录音,吟咏熟悉的儿歌或古诗;在此过程中可以变换节拍和节奏,让学生进行单一及连续节奏、节拍的练习.将数学教学活动与康复训练相结合是当前课程改革的重点内容,为最大限度满足特殊学生教育与康复的需求提供了一条新的途径.将康复训练活动融入培智学校生活数学课堂,把精细动作和粗大动作的康复训练与培智数学活动有效整合,智障学生在肢体运动中开
数学作为一种特殊的科学语言,在人类社会进步和人类文化发展过程中有着不容忽视的地位.从企业家的“经济头脑”、科学家的“数字地球”,到现代人生活工作的“现代化”,种种迹象表明,一个数学化的时代已经展现在眼前.由此看见数学与人类发展和社会进步息息相关.数学是基础教育的核心课程之一,对于实现人的终身教育方面有着至关重要的作用.而学生数学学习过程不仅仅是掌握数学的基础知识和基本技能,更重要的是让学生在经历知
美术教育在中小学教育中是不可或缺的一个环节,然而长期以来得不到重视,整体发展比较落后,全国不同地区和学校对美术教育的重视程度不尽相同,其发展也不平衡.在经济发展比较快的地区也会相对来说比较重视教育事业,学校里美术教育也会受到领导和家长的重视.
游戏的本质决定了游戏对儿童的发展价值,在刘焱、丁海东、华爱华等研究者的研究结果中一致肯定了游戏对儿童发展的价值.儿童发展视野下的游戏观认为游戏是促进儿童身体、认知、社会性、情感、个性的发展.
随着网络技术飞速发展“信息化”的概念应运而生,21世纪人类全面进入信息化社会,社会信息化自然的引起了教育的信息化.教育信息化是指在教育与教学领域的各个方面,在先进的教育思想指导下,积极应用信息技术,深入开发、广泛利用信息资源,培养适应信息社会要求的创新人才,加速实现教育现代化的系统工程.如今,一场全球性的教育信息化革命己经展开,教育信息化成为了全球关注的焦点,教育信息化的发展水平也随之成为了教育现
随着生本课堂理念的不断丰富和深入,数学小组合作学习的建设一定会更加完善,数学小组合作学习也一定会成为课堂学习的主要学习模式.研究者对于生本数学小组合作学习的学习结构涉猎不多,未来研究应尽可能多的进行课堂合作学习结构的探索,尤其是在已有文献基础上不断创新和改革,提高生本数学小组合作学习的实效性,促进学生的全面发展.
从现代生态化的立场和视角出发考察中国农村小学课堂教学的现实,不能不坦率地承认,中国农村小学课堂教学存在着严重的非生态化倾向和问题,有些现象已严重到触目惊心的程度,对农村小学课堂教学的有效开展和成效共享已经和正在造成严重的消极影响.
随着互联网技术的发展、推广以及普及特别是国家各级教育部门的高度重视、大力支持,互联网环境下的教育教学已经不再是新鲜事物,它已经从多媒体教室走入普通教室,成为常规课堂普遍使用的教育教学辅助手段.在课堂中充分运用互联网技术进行教学已不是公开课、示范课的特色,它已经逐渐褪去了神圣的光环,渐渐走向草根化、常态化.充分利用互联网技术进行课堂教学,已经成为各所学校教育教学最主要、最普及、最有效的辅助手段.
解决问题教学在小学数学教学当中占据着重要的组成部分.随着教育改革不断发展进步,在小学数学教学过程中,教师教学的重点不仅仅是要提高学生的数学知识水平,还要培养学生解决问题的能力.因此,在小学数学教学过程中,教师要结合教材内容以及学生的行为特点,采取合适的教学方法,让学生参与到数学教学活动当中,找寻解决问题的思路,提高学生的解题能力.